Тільки прокинувся, а вже втомився

13

Знаєте, адже діти Екшн сно перевтомлюються! Однак не тому, що багато уроків або програма складна. Просто сучасних дітей починають цілувати в попу з самого народження і до десяти років навіть не дають самостійно зав’язувати шнурки.

«Ще встигне», — говорять мами, звільняючи дитину від домашніх турбот і вручаючи йому планшет або смартфон. «Не хочеш суп — так і бути, ось тобі булочка», — і дитина досить вистачає чергову вкусняшку. «Ну, не хочеш — не вчи», — і дитина розуміє, що якщо вийшло один раз, то прокотить і вдруге, і забиває на літературу, історію… «У нього дисграфія!» — модний діагноз служить виправданням банальної неуважності і небажання вивчити правила, а мама навіть десь пишається своїм «особливим» дитиною. Гіперактивність — як індульгенція, батьки знизують плечима і кажуть: «Ну ось такий він, не будемо ж ми напихати дитини седативними препаратами!», а зрив уроку не вважається серйозним проступком. І взагалі, выжучитель, ви і виховуйте, за що вам гроші платять? Але при цьому ви не маєте права підвищувати на мою дитину голос або придумувати для нього якісь штрафні санкції, хоча б той же додаткове домашнє завдання. Якщо дитина захворіла — тут взагалі пиши пропало, ні про які домашніх завданнях не може бути й мови. Оцінку потрібно поставити просто так, по доброті душевній, хіба ж вам не шкода бедненького?

А сам дитина, змалку звикнувши до нічогонероблення, вседозволеності і повної відсутності дисципліни і режиму дня, Екшн сно втомлюється. Він втомлюється від простого сидіння за партою, у нього втомлюються очі від читання, у нього втомлюються мізки від рахунку, у нього втомлюються пальці, не звикли тримати ручку. У нього втомлюються спина і руки, з незвички-то — йому ніколи не доводилося допомагати мамі нести покупки з магазину. Він влаштовує істерики, не розуміючи, чому раптом не можна просто встати і піти з класу або дістати замість підручника смартфон і грати в іграшки. Його ж переконали в тому, що він — дитина, йому все можна, йому завжди зроблять поблажку і негайно задовольнять будь-яке бажання, а потім ще й цукерку в навантаження видадуть.

Я навіть можу сказати, в який період часу в мізках у людей перемкнуло: приблизно у 90-ті, коли держава перестала бути авторитетом. Раніше вважалося, що дитина, як і будь-який член суспільства, має приносити цьому суспільству користь у міру своїх скромних сил. Збір макулатури, збір металобрухту, тимурівці… Бути двієчником — страшна ганьба і для дитини, і для батьків. Вчитель — істина в останній інстанції, директор — взагалі мало не міфічна істота, вбрані божественною владою. А потім система впала. Батьки стали дозволяти дітям те, чого свого часу не дозволяли їм самим, і нічого доброго з цього не вийшло.

Хто винен? Одвічне питання. Можна нарікати на батьків, можна — на державу, яка, за великим рахунком, не цікавиться, як виховуються її маленькі громадяни. Істина, як водиться, буде десь посередині. Що робити? По-моєму, особливо нічого й не треба робити. Просто тому, що в умовах конкуренції виживуть більш пристосовані, а це ті діти, які звикли працювати і вчитися.